【开栏语】春风化雨润桃李，立德树人践初心。为全面贯彻立德树人根本任务，充分发挥优秀本科生导师的示范引领作用，促进学生全面发展，教务处推出【优秀本科生导师】专栏。本专栏将系统展示盛京棋牌优秀本科生导师在学生培养、学业指导、科研引领、学生帮扶等方面的典型案例与经验，呈现本科生导师育人的优秀实践成果。通过对老师们的育人理念、指导方法和育人成效的广泛传播，旨在树立先进典型，推广优秀育人经验，促进师生交流互鉴，进一步提升本科生培养质量。

左逢源，西安交通大学航天航空学院副教授、博士生导师，入选国家“博新人才”计划、AIAA Senior Member、盛京棋牌青年托举人才。担任本科生班主任、学业导师、本科生导师，曾获校优秀班主任称号。主持教育部航空动力类省级教改项目1项、院级重点1项，指导本科生获全国航空航天毕设优秀奖3项、校优秀本科毕设1项，所带学生3人获评校优秀毕业生、1人获评校优秀毕业生干部。工作于申胜平教授团队，团队落实立德树人根本任务，秉承“力行慧质，化育天工”的教育理念，瞄准未来高超飞行器宽速域、智能化前沿方向，为学生成长倾注心血。

精准诊断：量体裁衣启新程

“教育不是流水线生产，而是量体裁衣的艺术。”这是左逢源对待本科生培养工作始终坚持的理念。对于刚刚进入大学校园的学生来说，如何提升自主学习能力，适应大学生活是普遍面临的问题。为帮助学生摆脱学业困境，尽快掌握学习节奏，左逢源坚持“一对一精准诊断”、为学生“量体裁衣”的策略，深入倾听学生所面临的具体问题，聚焦他们在学习、生活、心理等方面的“急难愁盼”，结合学生的能力特质和发展意愿进行个性化指导。尤其是学业压力大的学生，左逢源的耐心指导总能及时帮助他们重建信心、确立目标，缓解焦虑情绪，确保每一位学生都能沿着适合自己的路径稳步前行。

作为首届大类分流学生，魏同学就是其中一个典型例子。通过深入交流，左逢源了解到她本科阶段面临挂科带来的学业压力、考研目标模糊等一系列问题，导致出现焦虑、失眠等困扰，“对未来充满迷茫”是她对自己本科前三年的评价。针对魏同学的问题，左逢源定期开展谈话，深入探寻她内心的真实诉求和自我否定背后的根源。了解到她读研意愿与焦虑心态的矛盾点后，为缓解其课程学习与考研准备所带来的双重压力，左逢源一方面指导她建立学业的详细规划目标，另一方面手把手带她参与科研训练，帮助她逐渐树立自信、培养起科研兴趣。最终，她顺利考取研究生，并在读研期间发表论文两篇，获评2024年校优秀硕士论文。毕业后，魏同学选择扎根西部，为实现空天报国的理想不懈奋斗。

双轮驱动：学践融合育英才

“既要仰望星空，也要脚踏实地”，作为本科生导师，他高度重视学生的全面成长，为学生制定了本科阶段学思践悟兼备的发展路线，鼓励学生走进校园与实验室，依托自身的兴趣爱好开拓视野、锤炼能力，完成高中生到大学生身份的转变。课堂上，左逢源引领学生养成良好的学习习惯，坚持做好本科生学业基础知识夯实工作；课堂之外，他也与学生保持着密切的联系，深入挖掘学生的性格特质与兴趣取向，积极引导他们探索个性化的发展路径，帮助其在多样化的实践中不断提升独立思考能力与动手实践能力，成长为兼具专业素养与综合能力的复合型人才。

王同学与任同学就是左逢源深入指导的本科生代表。在课后交流中，左逢源敏锐地发现两人存在发展目标不够明确、课堂知识巩固不足的困惑，为解决他们的问题、拓展其能力边界，在深入了解两人的性格特点之后，左逢源带领两人参与科研训练以夯实专业基础知识，同时也为他们提供了实践路径上的建议：鼓励王同学提前做毕设课题，最终将本科阶段的科研成果整理发表；建议外向乐观的任同学投身学生志愿服务工作，他也成长为校学生会主席团成员。此后他时刻关心两人成长动态，并定期给予指导反馈，引导他们在本科阶段互帮互助、共同进步。最终王同学的毕业论文获评2023届校优秀本科毕设，任同学作为学生代表在学校毕业典礼上分享个人经历。

阶段赋能：过程指导筑阶梯

在左逢源看来，本科生的培养不是简单陪伴，而是分阶段见证、赋能学生的成长。尤其在担任本科生班主任之后，他始终坚持“因时而进”，不断探索改进不同年级学生的培养策略，逐渐形成了“过程追踪+成长预警”“课堂学习+科研实践”并举的特色本科生培养路线。对于大一、大二年级同学，他注重激发学习兴趣、端正学习态度：他主动邀请学院教师为学生开展专业解读讲座，引导学生尽早了解学科背景与发展前沿；组织高年级学生进行经验分享座谈，为低年级同学答疑解惑；在专业选择、复习备考、项目竞赛等方面提供针对性建议，帮助他们明确方向、夯实基础，并提供学生所需的学习实践技能和项目竞赛资源。对于大三大四年级同学，左逢源则将指导重点转向个人成长路径规划与职业生涯发展：他鼓励学生提前接触科研团队，主动参与实验室科研训练，积累研究经验；定期邀请毕业生开展保研、考研、出国、就业等主题分享交流，帮助学生提前规划未来方向。

龚同学、李同学等人在大一大二阶段学习目标不明确，在跟随左逢源参与科研训练时，两人重新点燃了学习热情，树立了明确的学习科研目标。龚同学保研后继续夯实基础，李同学以专业第一名的优异成绩获评国家奖学金。在左逢源的引导下，两人重塑信心，在实践中踏出了拼搏奋斗的坚实步伐。

荣誉与展望：深耕育人沃土 静待满园芬芳

“教育是静待花开的旅程，这份荣誉属于所有不甘放弃的同学，而我何其有幸成为他们破土时的一缕微光。”左逢源始终认为，育人的过程不是灌输知识的流水线，而是唤醒潜能、点亮希望的细水长流。

长期以来，左逢源深耕教育一线，坚守在学生成长的每一个关键节点。他关注个体差异、注重分层指导、倡导学践融合，不断以务实的行动构建多维度、全过程的人才培养体系，陪伴和见证一届又一届本科生成长成才。面向未来，他将继续秉持团队“力行慧质，化育天工”的育人理念，扎根育人沃土，不断探索创新型本科人才培养路径，在陪伴和引导中点亮更多学生的成长轨迹，书写交大本科教育高质量发展的崭新篇章。